Foreldrenes ansvar og litt historisk bakgrunn:

Rett og plikt
Foreldre har både rett og plikt til å gi barna sine en grunnopplæring. Denne opplæringen skal de kunne gi i samsvar med egen overbevisning, både med hensyn til etikk og moral, religion og filosofi. Dette slår internasjonale menneskerettigheter fast gjennom for eksempel menneskerettskonvensjonen og barnekonvensjonen. Spørsmålet er derfor heller: Hvorfor finnes det skoler når det er foreldres ansvar å gi barna grunnopplæring? Svaret er at skolesystemet er organisert for å hjelpe foreldrene til å oppfylle sin plikt til grunnopplæring for sine barn. Staten har derfor opprettet skoler for å hjelpe foreldrene. I dette arbeidet har staten et krav over seg, også det gjennom menneskerettighetene: «Funksjoner staten påtar seg i utdanning og undervisning, skal den utøve med respekt for foreldres rett til å sikre slik utdanning og undervisning i samsvar med deres religiøse og filosofiske overbevisning.» (1. tilleggsprotokoll, art. 2 Rett til utdanning).Friskoler er med på å sikre denne retten.

Formidler tro på Gud 
Noen foreldre har funnet det viktig å opprette alternative skoler for sine barn, skoler som er mer i samsvar med egen overbevisning. Dette er noe av bakgrunnen til at det fra slutten av 1800-tallet og frem til i dag har blitt opprettet kristne friskoler. Fra 1990-tallet økte antallet kristne grunnskoler. En årsak var at det i samfunnet ble satt spørsmålstegn til kristne innslag i offentlige skoler, som bordbønn, gudstjenester og skolelag. Kristne skoler ønsker å beholde slike elementer, både for å bevare vår kristne kulturarv og for å kunne formidle at vi tror på Gud som skaper og frelser. Dette ser vi at både kristne og ikke-kristne foresatte ønsker for sine barn.

Ja, Oasen-skolene har alle fagene som den kommunale skolen, men vi har egen læreplan i KRLE, hvor det kristne perspektivet løftes særskilt frem. I alle de andre fagene brukes de samme læreplanene som i de kommunale skoler, men med godkjente synliggjøringstillegg i flere fag.

Vi ser på troen som en ressurs som gir et dypere perspektiv for å forstå livet, verden og oss selv. Samtidig skal den enkelte elev få undre seg. Vi formidler tro på en måte som inviterer til dialog og refleksjon.

Det å lære om andre livssyn og religioner, ser vi på som viktig, og det skal være trygt og godt å velge en Oasen skole selv om man ikke deler samme livssyn som skolens ansatte.

• Når foresatte søker om skoleplass ved en Oasen-skole, behandles søknaden etter skolens inntaksregler.
• Vi tar inn elever fortløpende gjennom hele skoleåret når det er ledige plasser, men på 10. trinn bare fram til 1. oktober.
• Når vi har mottatt søknaden, får foresatte en bekreftelse. Deretter sender vi enten et tilbud om skoleplass eller beskjed om at klassen er full.
• Hvis dere får tilbud om plass, må dere svare ja eller nei innen fristen. Foresatte må selv melde flytting fra nåværende skole til Oasen skole.
• Eleven starter ved Oasen skole etter nærmere avtale.

Oasen-skolene er åpne for alle barn i grunnskolealder, uavhengig av tro og livssyn.

Det er nesten like mange grunner til at elever og foresatte velger en Oasen-skole, som det er elever. Dette fører til at det er elever ved skolene som ikke selv har kristen tro eller livssyn.

Mangfold og respekt for andres tro og livssyn er gode verdier som vi vektlegger. Alle elever skal trives på skolen!